De la evidencia a la acción pedagógica.
Acompañamos a sostenedores, equipos directivos y docentes en procesos sistemáticos de mejoramiento educativo, integrando análisis de resultados, planificación, formación docente, innovación metodológica, acompañamiento en aula y seguimiento de avances.
Nuestro propósito es fortalecer las capacidades de los equipos para favorecer aprendizajes significativos, mejorar las prácticas pedagógicas y contribuir al logro de mejores resultados en evaluaciones estandarizadas.
Resultados de los colegios donde hemos trabajado. Cada cifra indica su año y su fuente.
Desde un programa completo de 8 a 10 meses hasta jornadas intensivas de uno o dos días. Cada establecimiento entra por donde le acomoda.
Programa de Fortalecimiento y Mejora de Resultados Educativos
Objetivo: Mejorar la gestión curricular fortaleciendo las competencias matemáticas de los docentes, contribuyendo al aprendizaje de los estudiantes.
Informe final con evidencias, análisis de resultados y recomendaciones de continuidad.
De los indicadores a una estrategia institucional de mejora. Dirigida a establecimientos que buscan mejorar o mantener su categoría de desempeño, mediante una estrategia integral basada en evidencia.
Plan estratégico de mejoramiento orientado a fortalecer los indicadores institucionales y contribuir al logro o mantención de una categoría de desempeño alta y la Excelencia Académica.
¿Prefiere partir con una sesión de formación? Vea la capacitación «¿Cómo avanzar hacia una categoría de desempeño alta y la Excelencia Académica?».
Solicitar propuesta«¿Dónde estamos y qué debemos mejorar?» Pensada para establecimientos que aún no quieren comprometer un proceso de 8 a 10 meses.
Informe de Diagnóstico + Plan de Mejora Pedagógica.
«De los resultados a las decisiones pedagógicas». El equipo termina con una lectura pedagógica de sus propios resultados y sus prioridades de intervención.
«Evaluar para aprender». Los docentes pueden terminar la jornada con instrumentos concretos construidos durante la asesoría.
Acompañamiento docente para fortalecer la práctica pedagógica: observar, analizar y fortalecer las prácticas mediante acompañamiento directo en el aula.
«Gestión pedagógica basada en evidencia». Dirigida a sostenedores, directores, jefes de UTP y coordinadores académicos, no a docentes de aula.
Un ciclo continuo que convierte los resultados en decisiones pedagógicas y las decisiones en acciones concretas de mejora.
Analizamos resultados, evaluaciones, estándares de aprendizaje y prácticas pedagógicas para identificar fortalezas, brechas y prioridades.
Diseñamos una estrategia de intervención de acuerdo con las necesidades y características de cada establecimiento.
Desarrollamos formación práctica, clases demostrativas, modelaje, observación de aula, retroalimentación y material pedagógico.
Medimos avances, analizamos evidencias e identificamos nuevas brechas.
Ajustamos las estrategias y volvemos a enseñar lo que no se logró.
Monitoreamos avances y apoyamos la toma de decisiones pedagógicas.
Fortalecer el desarrollo de conocimientos y habilidades en los estudiantes.
Instalar estrategias y metodologías que puedan ser implementadas directamente en el aula.
Utilizar la evidencia para orientar decisiones y contribuir a la mejora de los resultados en evaluaciones estandarizadas.
Contribuir al logro o mantención de categorías de desempeño altas y Excelencia Académica.
Cuéntenos en qué está su colegio hoy y le proponemos por dónde partir.